Es la primera maestría online que reúne la vertiente robótica y automatizada, que cubre de forma innovadora una nueva necesidad de las empresas y exigencias para un futuro próximo. Modelado de la estrategia de comportamiento del robot, teniendo en cuenta los aspectos éticos de la Robótica y la Inteligencia Artificial. Los procesos de automatización se han sofisticado, todos los elementos que los forman tienen lenguajes que aun siendo distintos se comunican y se combinan todo tipo de tecnologías. Los robots aparecen en móviles terrestres, aéreos y marinos y otros que están aún por inventar. Para esta revolución 4.0 se necesitan profesionales que afronten estos cambios y sean capaces de diseñar los programas y aportar valor a las nuevas cadenas de producción con conocimientos generales de electrónica, automatización y con un extra de Robótica.
Esta maestría te permitirá especializarte en:
| Online con clases en directo | Español | ||
| Inicio: 28 oct. 2024 | 60 ECTS | ||
| Título emitido por Universidad Europea de Madrid | 12 meses | Título oficial | Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño |
| Diploma que recibirás: Máster Universitario en Robótica y Automatización |
Fundamentos de modelado y el comportamiento del robot. Aspectos éticos de la Robótica y la Inteligencia Artificial
Una necesidad de cambio para la transformación. La comunicación del robot hacia el humano.
Políticas, normativas y aplicación de la automatización en la Robótica
Especialización en nuevas estrategias y propuestas de modelos de eficiencia y gestión de la automatización y los aspectos comunes con la Robótica.
Proyecto final aplicado
Llevamos al alumnado al futuro con un aprendizaje híbrido entre el contenido teórico y aplicaciones prácticas experimentales. Esta manera de “enseñar haciendo” propia de nuestras enseñanzas técnicas desde el aprendizaje basado en la experiencia, desarrollando tu propio proyecto final.
Múltiples enfoques del problema
Aprenderás a enfocar las necesidades de la automatización y su potencial eficiencia y eficacia en la resolución de planteos enfocados hacia el ámbito de la robótica.
Con la Maestría Universitaria en Robótica y Automatización Online, el estudiante adquirirá una sólida formación para desenvolverse con éxito en el mundo laboral. Total de 60 ECTS que se distribuyen en 7 materias teórico-prácticas (42 ECTS), una materia de prácticas académicas externas / investigación /proyecto profesional (6 ECTS) y la materia del Trabajo Fin de la Maestría (12 ECTS).
Describir los modelos de la cinemática, la dinámica y el sistema de control de movimientos de robots y vehículos robóticos.
Describir los sistemas de navegación autónoma de robots y vehículos robóticos.
Identificar los modelos, algoritmos y aplicaciones de IA, así como los sistemas de percepción necesarios para la navegación autónoma y la interacción social de los robots
Conocimientos específicos de la materia
Habilidades específicas de la materia
HAB06. Evaluar las metodologías de innovación y desarrollo en entornos profesionales relacionados con un área específica de la robótica y la automatización.
Habilidades específicas de la materia:
Trabajo de Fin de Máster está destinado a la elaboración individual de un trabajo original que se expondrá públicamente ante tribunal para obtener el título de máster.
La Universidad Europea cuenta con convenios de colaboración con numerosas empresas del sector.
La Universidad Europea desarrolla un modelo educativo centrado en el aprendizaje experiencial que responde a las necesidades del mundo profesional y a las tendencias de la Educación Superior. Proporciona a los estudiantes una experiencia educativa que les permites adquirir los conocimientos, habilidades y competencias que faciliten su máxima empleabilidad en un mundo global, a través de un aprendizaje integrado dentro de una visión holística de la profesión. El estudiante es el protagonista del proceso enseñanza. El aprendizaje no se reduce a la transmisión de unos conocimientos teóricos, sino también al fomento de unas destrezas/habilidades y al desarrollo de unas competencias que permitan un mejor acceso al mercado de trabajo por parte de los egresados. Bajo esta premisa, el estudiante asume un rol más activo, construyendo su aprendizaje de manera más autónoma, reflexiva, multidisciplinar, cooperativa y práctica, provocando un aprendizaje profundo y significativo. España, según los últimos datos obtenidos por la Federación Internacional de Robótica (IFR), se encuentra entre los 15 países más robotizados del mundo, una clasificación liderada por Corea del Sur.
En el ámbito nacional podemos destacar a las siguientes empresas:
Así pues, en el panorama internacional, España cuenta con un futuro prometedor, situándose entre los líderes de la robótica y su aplicación en las industrias. Gracias a los equipos y laboratorios de I+D que trabajan para desarrollar nuevas tecnologías y a la inversión por parte de grandes multinacionales, empresas y pymes, el sector de la robótica española está creciendo exponencialmente, acercando la automatización a todos los servicios.
Flexible
Clases virtuales en directo a las que te puedes conectar desde cualquier sitio y dispositivo.
Cercana
Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.
Funcional
El campus virtual será tu plataforma de aprendizaje en la que encontrarás las materias que vas a cursar. Además, tendrás acceso a la biblioteca, a una zona de comunidad para poder contactar con otros estudiantes y asistencia 24 horas.
Desde la Universidad Europea apostamos por un aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.
Aprendizaje experiencial
El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje. Llevarás a la práctica los conocimientos aprendidos a través de nuestro campus virtual y de las herramientas online que ponemos a tu disposición.
Aprendizaje significativo
El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo
El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.
Aprendizaje profesional
El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.
Aprendizaje constructivo y por descubrimiento
El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.
Aprendizaje autónomo
El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.
Aprendizaje individualizado
El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.
Aprendizaje creativo
El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.
Egresados en: Ingeniería Industrial (cualquiera de sus especialidades), Mecánica, Automatización, Ingeniería de Sistemas, Diseño Industrial, Automoción, Electricidad, Electrónica, Organización Industrial, Ingeniería en Telecomunicaciones (cualquiera de sus especialidades), Ingeniería Informática (cualquiera de sus especialidades) e Ingeniería Biomédica (cualquiera de sus especialidades).
Contar con un perfil profesional con posibilidad de orientación a la investigación aplicada. Aquellos estudiantes egresados (grado, diplomatura, licenciatura, ingeniería técnica o superior) en: Ingeniería Industrial (cualquiera de sus especialidades), Mecánica, Automatización, Ingeniería de Sistemas, Diseño Industrial, Automoción, Electricidad, Electrónica, Organización Industrial, Ingeniería en Telecomunicaciones (cualquiera de sus especialidades), Ingeniería Informática (cualquiera de sus especialidades) e Ingeniería Biomédica (cualquiera de sus especialidades).
El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:
1
Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.
2
Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.
3
Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.
Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso.
La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.
