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grado administración y dirección de empresas online

Grado en Administración y Dirección de Empresas Online

Conviértete en un profesional cualificado y con los conocimientos que se demandan en la actualidad para destacar entre todos los candidatos. Es el momento, ¡estudia ADE en línea!

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Características

Ampliamos el plazo de matriculación durante el mes de octubre. ¡Consúltanos!

Con el Grado ADE en línea adquieres una visión 360 del mundo empresarial que te permitirá desarrollarte en distintos sectores. Serás capaz de diseñar estrategias empresariales adaptadas a cada área de la compañía (finanzas, contabilidad, ventas, marketing o recursos humanos). Además, desarrollarás habilidades como liderazgo, emprendimiento o visión estratégica, que te permitirán destacar y te convertirán el futuro director que quieres.

El Grado en ADE es el primer grado en línea, de una universidad española, que recibe la acreditación ACBSP, Accreditation Council for Business Schools and Program. Esta acreditación certifica que este grado cumple los rigurosos estándares educativos de esta institución. En ella se evalúan aspectos como el liderazgo, procesos de planificación estratégica, calidad de los programas académicos, entre otros.

Online Español
Inicio: 4 oct. 2021 240 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Madrid 4 años Título oficial Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

¡Hasta un 12 % de descuento! Hasta el 31 de octubre

Consulta las bases

¿Por qué estudiar Administración de Empresas en línea en la Universidad Europeal?

  • Adquirirás una perspectiva global de todas las áreas y conocimientos que engloban el mundo empresarial como: finanzas, marketing, economía, fiscalidad, dirección comercial o recursos humanos.

  • Te formarás en los distintos modelos de negocio que existen y te especializarás en la parte más digital de la empresa con comercio electrónico, marketing digital o gestión de la innovación.

  • Desarrollarás las habilidades para gestionar y liderar proyectos, así, como equipos.

  • Desarrollarás las habilidades para gestionar y liderar proyectos, así, como equipos.

  • ¡Aprenderás con los mejores! Tendrás a tu disposición un claustro de profesores, que compaginan su actividad laboral con la docencia, y podrán transmitirte su experiencia.

  • Contarás con el apoyo de un tutor personal, que te acompañará y guiará durante todo tu aprendizaje. Además, de tener contacto con los profesores, el coordinador académico y un asistente de programa. ¡Siempre contarás con respaldo de la universidad!

100 % flexible

La metodología online te permite organizar tu tiempo para poder compaginar tus estudios con tu actividad profesional y personal.

Plan de estudios innovador

Aprende materia empresarial con asignaturas innovadoras: Taller de Negocios, Gestión de Innovación, Simulación Comercial y Taller de Marketing.

Claustro de prestigio

Aprenderás de profesores con amplia experiencia en empresas multinacionales y diferentes áreas de negocio.

Especialízate

Itinerarios de especialización: Management, Finanzas, Marketing, Emprendimiento y Digital.

grado y postgrado

¿Por qué escogernos para tu futuro?

Contamos con más de 30 años de experiencia académica, a través de 4 campus en territorio español, un campus virtual y una gran comunidad de 83.000 alumni, lo cual nos posiciona en el Top 5 de universidad privadas de España.

Queremos que tus estudios se puedan adaptar a tu día a día, por eso, con esta maestría 100 % en línea, podrás compaginar tus estudios con tu vida laboral y personal. Los exámenes y TFM son presenciales y podrás presentarlos en cualquiera de nuestras 7 sedes en España: Madrid, Valencia, Tenerife, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña, o en las 2 de Latinoamérica: Bogotá (Colombia) y Quito (Ecuador).

89 %

Empleabilidad

Formamos profesionales excelentes: el 89 % del alumnado tiene empleo en menos de 12 meses.

83.000

Alumni

Nuestra gran comunidad de estudiantes se reparte entre Madrid, Valencia, Canarias y la formación online.

TOP 5

en España

Estamos en el "TOP 5" de las mejores universidades privadas de España según El Mundo.

Flexibilidad

Clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obten una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

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Comillas
Comillas Recibo una visión más global para sobrevivir en el entorno tan competitivo que se vive hoy en día.

Julia Faura

Alumna del Grado en ADE.

Luana Gava
Comillas
Comillas Los estudiantes se enfrentan a casos reales que tienen que resolver a través de una metodología basada en retos.

Luana Gava

Profesora del Grado en ADE.

Comillas
Comillas En la UE formamos a nuestros alumnos para ser los protagonistas de la próxima transformación de las empresas.

Federico Soto

Profesor del Grado en ADE.

Salidas profesionales

Al finalizar el Grado en ADE en línea contarás con un perfil profesional multidisciplinar con una infinidad de salidas en el mercado laboral. Algunas de estas salidas son:

  • Auditor
  • Contable
  • Consultor estratégico
  • Profesional de Marketing Digital y Ventas
  • Administración General del Estado, Local o Regional
  • Profesional de Recursos Humanos
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Flexibilidad

  • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

  • Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

  • Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

  • Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

  • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Te ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

  • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas a través de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje experiencial

  • Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Plan de Estudios y asignaturas

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial en Grado en Administración y Dirección de Empresas. El Grado en ADE online consta de 4 cursos académicos, divididos en 2 semestres cada uno, conforme al siguiente contenido:

PRIMER CURSO

Materia ECTS Tipo Semestre
Pensamiento Económico y Social 3 OBLIGATORIA S1
Fundamentos de la Empresa 6 BÁSICA S1
Matemáticas Empresariales 6 BÁSICA S1
Marketing 6 BÁSICA S1
Tecnologías de Gestión 3 OBLIGATORIA S1
Eficacia Personal y Profesional 6 OBLIGATORIA S1
Microeconomía I 6 BÁSICA S2
Macroeconomía I 6 BÁSICA S2
Finanzas I 6 BÁSICA S2
Contabilidad Financiera I 6 BÁSICA S2
Derecho de la Empresa 6 OBLIGATORIA S2

SEGUNDO CURSO

Materia ECTS Tipo Semestre
Microeconomía II 6 OBLIGATORIA S3
Macroeconomía II 6 OBLIGATORIA S3
Sistemas Impositivos 6 OBLIGATORIA S4
Finanzas II 6 OBLIGATORIA S3
Estadística I 6 BASICA S4
Contabilidad Financiera II 6 OBLIGATORIA S3
Dirección Estratégica I 6 BASICA S4
Administración de la Empresa 6 BASICA S4
Idioma 6 OBLIGATORIA S4
Influencia e Impacto Personal 6 OBLIGATORIA S4

TERCER CURSO

Materia / Coursework ECTS Tipo Semestre
Dirección Estratégica II 6 OBLIGATORIA S5
Producción y Operaciones 6 OBLIGATORIA S6
Estadística II 6 OBLIGATORIA S5
Econometría 6 OBLIGATORIA S6
Contabilidad de Costes 6 OBLIGATORIA S5
Gestión Financiera 6 OBLIGATORIA S6
Dirección Comercial 6 OBLIGATORIA S6
Gestión de Recursos Humanos 3 OBLIGATORIA S5
Creatividad e Innovación 3 OBLIGATORIA S5
Liderazgo Emprendedor 6 OBLIGATORIA S6
Practicas I 6 OBLIGATORIA S5/S6

CUARTO CURSO

Materia ECTS Tipo
Practicas II 6 OBLIGATORIA
Practicas III 6 OBLIGATORIA
Trabajo Fin de Grado 12 OBLIGATORIA
Gestión de la Innovación 6 OPTATIVA
Gestión de Proyectos 6 OPTATIVA
Estrategia de Marketing 6 OPTATIVA
Empresa Familiar 6 OPTATIVA
Fiscalidad Empresarial 6 OPTATIVA
Taller de Negocios 6 OPTATIVA
Inteligencia de Mercado 6 OPTATIVA
Simulación Comercial 6 OPTATIVA
Marketing Digital 6 OPTATIVA
Gestión de Marca 6 OPTATIVA
Taller de Marketing 6 OPTATIVA
Ecosistema de la Economía Digital 6 OPTATIVA
Modelos de Negocio 6 OPTATIVA
Comercio Electrónico 6 OPTATIVA
Taller Digital 6 OPTATIVA
Actividades Universitarias 6 OPTATIVA

ITINERARIOS*

Itinerario Management:

Materia ECTS Tipo
Gestión de la innovación 6 OPTATIVA
Gestión de proyectos 6 OPTATIVA
Estrategia de marketing 6 OPTATIVA
Empresa familiar 6 OPTATIVA
Fiscalidad empresarial 6 OPTATIVA
Taller de negocios 6 OPTATIVA

Itinerario Finanzas:

Materia ECTS Tipo
Análisis y planificación financiera 6 OPTATIVA
Análisis y gestión de riesgos 6 OPTATIVA
Finanzas internacionales 6 OPTATIVA
Fusiones y adquisiciones 6 OPTATIVA
Análisis de los estados financieros 6 OPTATIVA
Taller de finanzas 6 OPTATIVA

Itinerario Marketing:

Materia ECTS Tipo
Estrategia de marketing 6 OPTATIVA
Inteligencia de mercado 6 OPTATIVA
Simulación comercial 6 OPTATIVA
Marketing digital 6 OPTATIVA
Gestión de marca 6 OPTATIVA
Taller de marketing 6 OPTATIVA

Itinerario Emprendimiento:

Materia  ECTS Tipo
Gestión de la innovación 6 OPTATIVA
Creación y gestión de start-up 6 OPTATIVA
Fiscalidad empresarial 6 OPTATIVA
Análisis y planificación financiera 6 OPTATIVA
Emprendimiento social 6 OPTATIVA
Taller de emprendimiento 6 OPTATIVA

Itinerario Digital:

Materia ECTS Tipo
Gestión de la innovación 6 OPTATIVA
Ecosistema de la economía digital 6 OPTATIVA
Modelos de negocio 6 OPTATIVA
Marketing digital 6 OPTATIVA
Emprendimiento social 6 OPTATIVA
Comercio electrónico 6 OPTATIVA

*La oferta de optativas por itinerarios puede variar en función de la demanda.

Competencias básicas
  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Competencias transversales
  • CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
  • CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
  • CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
  • CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
  • CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
  • CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
  • CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
  • CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
  • CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
  • CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
  • CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
  • CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
  • CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
  • CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
  • CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
  • CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
  • CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
Competencias específicas
  • CE1. Capacidad de conocer y comprender el concepto de empresa y empresario y su papel en una economía de mercado.
  • CE2. Capacidad para recopilar e interpretar información para construir e implementar un Plan estratégico: Análisis estratégico externo e interno; formulación, elección e implantación de estrategias corporativas y competitivas y control estratégico.
  • CE3. Capacidad para entender y analizar los mercados financieros, su estructura, agentes y productos.
  • CE4. Capacidad para definir, aplicar y explicar el proceso de dirección general e identificar las distintas fases que lo componen: planificación, organización, gestión y control.
  • CE5. Capacidad para analizar y evaluar el entorno competitivo de la empresa, prestar especial atención al mercado e integrar este análisis al emprender nuevos retos.
  • CE6. Habilidad para identificar y comprender el área de contabilidad en la empresa y aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de la misma, así como como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
  • CE7. Habilidad para identificar y comprender el área de recursos humanos en la empresa y aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de la misma, así como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
  • CE8. Habilidad para identificar y comprender el área de marketing y el área comercial en la empresa, aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de las mismas, así como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
  • CE9. Habilidad para identificar y comprender el área de producción en la empresa y aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de la misma, así como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
  • CE10. Capacidad para analizar, integrar y evaluar la información procedente del entorno jurídico, necesario para la toma de decisiones.
  • CE11. Capacidad para analizar, integrar y evaluar la información procedente del entorno socio-cultural, necesario para la toma de decisiones.
  • CE12. Capacidad para analizar, integrar y evaluar la información procedente del entorno económico, necesario para la toma de decisiones.
  • CE13. Habilidad para valorar y aplicar principios de responsabilidad social en la empresa, atendiendo particularmente a la gestión medioambiental, orientado al cumplimiento de la legalidad vigente y como fuente de oportunidades, para el refuerzo de la imagen y el proceso productivo en la empresa.
  • CE14. Capacidad de comunicación y negociación efectiva en el ámbito profesional de la administración de empresas.
  • CE15. Capacidad de identificar e implantar procesos, sistemas y/o certificaciones que garanticen la calidad de servicio y producto.
  • CE16. Capacidad para comprender y analizar el comportamiento del consumidor: evaluar y predecir comportamientos y tendencias en las distintas audiencias en las que se clasifiquen los consumidores en relación con un determinado producto o servicio, tanto geográfica omo culturalmente o en términos de segmentos de población.
  • CE17. Capacidad para identificar las etapas que componen el proceso de transacciones económicas generadas por contenidos digitales: gestionar y evaluar un proceso completo de pagos y cobros digitales, incluyendo todos los agentes que intervienen, así como elementos como tasas y frecuencia de informes y pagos
  • CE18. Conocimiento de las herramientas disponibles en el área de gestión de producción incluyendo planificación, previsión de ventas, gestión de inventarios y control de la calidad del proceso productivo.
  • CE19. Conocimiento de las herramientas estadísticas y econométricas para el análisis de variables económicas y empresariales.
  • CE20. Capacidad para seleccionar la mejor alternativa de planificación financiera y fiscal, para ser aplicado en los mercados y compañías en los que se desarrolla la actividad, así como aplicar las distintas herramientas disponibles para su gestión.
  • CE21. Capacidad para utilizar las herramientas matemáticas necesarias para la resolución de problemas económicos y la utilización de los métodos básicos de cálculo, álgebra y programación.
  • CE22. Habilidad para evaluar comportamientos y decisiones éticos en los negocios respetando los derechos humanos y el impacto de las actividades productivas sobre el medio ambiente tanto en el país de origen como en los distintos mercados en los que se opere.
  • CE23. Capacidad para reconocer las estrategias tecnológicas y de innovación, así como las herramientas de análisis tecnológico y las capacidades tecnológicas de la empresa como medio de crecimiento desarrollo y mejora de su competitividad.
  • CE24. Capacidad para integrar los distintos presupuestos de la empresa y relacionarlo con los costes estándares técnicos y económicos y análisis de las desviaciones.
  • CE25. Capacidad para desarrollar y explicar de forma efectiva las partes que componen un plan de negocio en los procesos emprendedores, las fuentes de financiación disponibles para start-ups, así como seleccionar, usar y aplicar las diversas herramientas disponibles para el emprendedor: business canvas, pitch elevator, etc.; en las distintas fases del ciclo de vida del proceso emprendedor y conocer los trámites necesarios en el proceso de creación de una empresa.
  • CE26. Capacidad para el desarrollo práctico y sistematizado de un trabajo de consultoría e investigación basado en el aprendizaje experiencial y con foco en la toma de decisiones relacionadas con los procesos de emprendimiento, para aplicar los conocimientos y habilidades específicas adquiridas de una forma global, multidisciplinar e integradora.
  • CE27. Capacidad para resolver la problemática contable y comprender los criterios de valoración de los elementos patrimoniales
  • CE28. Capacidad para interpretar la información suministrada por los estados financieros de una empresa.
  • CE29. Capacidad para aplicar estrategias de cobertura de riesgos (“hedging”), mediante el uso de productos derivados (futuros, opciones, SWAPs, FRAs, seguros de cambio).
  • CE30. Capacidad para analizar e interpretar las normas de registro y valoración del Plan General de Contabilidad español y de las Normas Internacionales de Información Financiera.

Calendario de implantación del título

Primer Curso: Curso 2016-2017.
Segundo Curso: Curso 2016-2017.
Tercer Curso: Curso 2017-2018.
Cuarto Curso: Curso 2017-2018.

Calendario lectivo

Consultar

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

El listado de convenios actuales en vigor para el Grado en Administración y Dirección de Empresas es el siguiente:

  • Alemania-Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim.
  • Alemania-Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen.
  • Alemania-Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder).
  • Alemania-Georg-August-Universität Göttingen.
  • Alemania-Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg.
  • Alemania-Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) des Saarlandes.
  • Alemania-Hochschule München.
  • Alemania-Hochschule Trier.
  • Alemania-Technische Hochschule Köln.
  • Alemania-University of Applied Sciences Europe.
  • Argentina-Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.
  • Austria-IMC Fachhochschule Krems.
  • Bélgica-Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen.
  • Bélgica-Haute Ecole Francisco Ferrer.
  • Bélgica-Hogeschool Gent.
  • Bélgica-Thomas More Kempen.
  • Bélgica-UC Leuven-Limburg.
  • Brasil-Centro Universitário Ritter dos Reis.
  • Brasil-Faculdade dos Guararapes.
  • Brasil-INSTITUTO BRASILEIRO DE MEDICINA E REABILITAÇÃO.
  • Canadá-Bishop's University.
  • Canadá-Vancouver Island University.
  • Chile-Universidad Andrés Bello.
  • Chile-Universidad de Las Américas.
  • Chile-Universidad de Viña del Mar.
  • China-Hunan International Economics University.
  • Costa Rica-Universidad Latina de Costa Rica.
  • Dinamarca-CPH Business.
  • Dominicana, República-Universidad Iberoamericana.
  • Estados Unidos-Appalachian State University.
  • Estados Unidos-Kent State University.
  • Estados Unidos-University of California, Irvine.
  • Estados Unidos-University of California, Riverside.
  • Finlandia-HAAGA-HELIA Ammattikorkeakoulu.
  • Finlandia-Laurea-Ammattikorkeakoulu.
  • Finlandia-Metropolia Ammattikorkeakoulu.
  • Finlandia-Satakunnan Ammattikorkeakoulu.
  • Francia-Ecole Supérieure de Commerce d’Amiens.
  • Francia-Ecole Superieure du Commerce Exterieur.
  • Francia-Institut d'Etudes Politiques de Grenoble.
  • Francia-Pôle Universitaire Léonard de Vinci.
  • Francia-Université Catholique de Lille.
  • Hungría-Budapesti Gazdasági Fõiskola (BGF).
  • Hungría-Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem.
  • Irlanda-Cork Institute of Technology.
  • Irlanda-Dublin Business School.
  • Irlanda-Dundalk Institute of Technology.
  • Italia-Libera Università 'Maria Ss. Assunta'.
  • Italia-Università degli Studi di Milano - Bicocca.
  • México-Universidad del Valle de México.
  • Países Bajos-De Haagse Hogeschool.
  • Países Bajos-Fontys Hogescholen.
  • Países Bajos-Hogeschool Leiden.
  • Países Bajos-Hogeschool Utrecht.
  • Países Bajos-Windesheim University of Applied Sciences.
  • Perú-Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
  • Perú-Universidad Privada del Norte.
  • Portugal-Universidade Europeia.
  • Reino Unido-Coventry University.
  • Reino Unido-Staffordshire University.
  • Reino Unido-University College Birmingham.
  • Reino Unido-University of Hertfordshire.
  • Reino Unido-University of Plymouth.
  • Reino Unido-University of Strathclyde.
  • Reino Unido-University of the West of Scotland.
  • República Checa-Metropolitní Univerzita Praha.

Además, la Universidad considera imprescindible la actualización continua de los destinos potenciales, por lo que se mantiene siempre abierta la búsqueda de nuevos acuerdos con instituciones universitarias internacionales que ofrezcan programas académicos de calidad contrastada y que resulten de interés para los estudiantes del Grado en Administración y Dirección de Empresas.

Claustro

El claustro del Grado en Administración y Dirección de empresas - Online cuenta con un 70% de doctores.

León Gómez

Pensamiento Económico y Social.

  • Federico Soto

Fundamentos de la Empresa.

Producción y Operaciones.

  • Carmen Garrido

Microeconomía I.

Microeconomía II.

  • Blanca Rodríguez

Macroeconomía I.

Macroeconomía II.

  • Luana Gava

Finanzas I.

Finanzas II.

  • Enrique Gragera

Contabilidad Financiera I.

  • Niurka Barrios

Matemáticas Empresariales.

  • Marta Paredes

Marketing.

Dirección Comercial.

Taller Digital.

  • David Carrión

Derecho de la Empresa.

  • Raquel Ureña

Tecnologías de Gestión.

Gestión de la Innovación.

  • Marta Esmeralda Vidal

Eficacia Personal y Profesional.

Liderazgo Emprendedor.

  • Sila Marcos

Sistemas Impositivos.

  • Almudena Briones

Estadística I.

  • Emilia Cirujano

Contabilidad Financiera II.

  • Gustavo Rodríguez

Dirección Estratégica I.

  • Mª Francisca Casado

Administración de la Empresa.

  • Marta Esmeralda Vidal

Influencia e Impacto Personal.

Gestión de Recursos Humanos.

  • Begoña Casas

Dirección Estratégica II.

  • Jesús Muñoz

Estadística II.

  • Eva Romero

Econometría.

  • Mª José Peset

Contabilidad de Costes.

  • Francisco Javier del Arco

Gestión Financiera.

  • Marina Mattera

Creatividad e Innovación.

  • Luis A. López

Prácticas I.

Prácticas II.

Prácticas III.

Trabajo Fin de Grado.

  • Máximo Cortés

Taller de Negocios.

  • Mª Fátima Moreno

Gestión de Marca.

  • Cecilia Ward

Comercio Electrónico.

Acceso

El Grado en Administración y Dirección de Empresas está especialmente diseñado para:

  • Estudiantes interesados en trabajar en cualquier ámbito de empresas de cualquier sector.
  • Profesionales en activo que quieren dar un salto cualitativo en su carrera profesional.
  • Titulados en Ciclos Formativos que quieren profundizar en su formación empresarial.

Podrás acceder al Grado en Administración y Dirección de Empresas a través de una de las siguientes opciones:

  • Apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Bachilleres de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales, cumpliendo lo previsto en la normativa vigente.
  • Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

Calidad académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consultar

La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Consultar

La Universidad Europea de Madrid cuenta con la Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP) que acredita dos de los programas académicos del Área de Empresa. La organización estadounidense reconoce de esta manera el compromiso de la Universidad Europea, por su apuesta en modelo educativo internacional, conectado con el mundo profesional y de alta calidad académica .

ACBSP certifica, a través de su acreditación, que los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como los Grados de Administración de Empresas y Marketing de la Universidad Europea de Madrid, cumplen con sus rigurosos estándares educativos. Basado en los criterios del National Malcolm Baldrige Quality Award , ACBSP evalúa aspectos relacionados con el liderazgo institucional, procesos de planificación estratégica, relaciones con la comunidad, calidad de los programas académicos y credenciales y servicios de la facultad.

Accreditation Council for Business Schools and Programs.

National Malcolm Baldrige Quality Award.

Tablas del Standard 4

Tablas del Standard 6

  • Coordinadora de la titulación de Administración y Dirección de Empresas.
  • Directora de grado Empresa y Comunicación.
  • Directora del Departamento de Economía y Empresa.
  • Alumno representante del grado en Administración y Dirección de Empresas.
  • Coordinadora de Calidad de la Facultad.
  • Coordinador académico del grado en Administración y Dirección de Empresas (online, Villaviciosa, Alcobendas) .
  • Profesora y mentora de acogida Alcobendas.
  • Profesor y mentor de acogida de Villaviciosa.
  • Profesores referentes del grado en Administración y Dirección de Empresas.
  • Profesor de Prácticas Externas.
  • Coordinador de Trabajos Fin de Grado.
  • Asistente de Facultad.
  • Q-Partner Unidad de Calidad.
  • La Comisión de Calidad del Título se reúne tres veces al año.
  • Se sigue elevando el nivel de exigencia, homogeneizando la aplicación de la normativa de la Facultad y de la Universidad en la titulación.
  • Se ha mejorado la comunicación con los estudiantes, señalándoles los distintos canales a su alcance. Se diseña un calendario de sesiones informativas a realizar en el aula sobre los temas que requieren una actuación específica del estudiante: estancias internacionales, búsqueda y realización de prácticas, Trabajo de fin de Grado, etc. Las sesiones son impartidas, según temática y curso, por la Vicedecana, Coordinadores Académicos, Coordinador Académico Internacional, coordinadores de prácticas y de TFG para que los alumnos reciban información de primera mano y puedan resolver sus dudas..
  • Se han mejorado las pizarras en el aula, contando con más funcionalidades (como la interacción con móviles y tabletas, división de la pantalla y uso directo como tableta o como ordenador). Existe un plan para extender el uso de estas pizarras a todas las aulas.
  • Se ha mejorado la coordinación entre profesores e implantado el Plan Institucional de Evaluación de Aprendizaje, realizando reuniones de coordinación por asignatura y área, en las que se revisa la consecución de los resultados de aprendizaje y se elabora, en caso necesario, un plan de mejora.
  • Para seguir potenciando el acercamiento de la realidad empresarial al aula, se ha implantado la “Challenge Based School”, con la designación de una coordinadora de Challenge Based Learning y la realización de actividades formativas basadas en retos. Además, se han impulsado las visitas de profesionales en el aula y de nuestros estudiantes a empresas.