Carrera en Psicología

Curso 2022-2023.

40 plazas

Competencias

• CP01 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados.
• CP02 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista.
• CP03 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
• CP04 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal.
• P05 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional.
• CP06 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados.
• CP07 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones.
• CP08 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto).
• CP09 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...).
• CP10 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones.
• CP11 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.
• CP12 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación.
• CP13 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

Competencias transversales

• CPT01 - Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional.
• CPT02 - Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional.
• CPT03 - Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
• CPT04 - Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
• CPT05 - Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
• CPT06 - Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
• CPT07 - Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
• CPT08 - Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

Conocimientos

• CON01 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
• CON02 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
• CON03 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
• CON04 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
• CON05 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
• CON06 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
• CON07 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos.
• CON08 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos.
• CON09 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones.
• CON10 - Conocer el correcto uso del idioma inglés en el desarrollo de la profesión, tanto para un público especializado como no especializado.
• CON11 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, así como una aproximación profesional a los mismos.
• CON12 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
• CON13 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e interorganizacionales.

Habilidades

• HAB01 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios desde una perspectiva psicológica.
• HAB02 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión.
• HAB03 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.
• HAB04 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos.
• HAB05 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios.
• HAB06 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación.
• HAB07 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables
• HAB08 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
• HAB09 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones.
• HAB10 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa.
• HAB11 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos en el ámbito de la Psicología.

• Atención en centros hospitalarios.
• Consulta en gabinetes privados.
• Apoyo psicológico en clínicas.
• Intervención en salud mental.

*Para ejercer en España se requiere un máster complementario.

• Orientación en centros educativos.
• Docencia universitaria.
• Diseño de programas formativos.
• Educación emocional y tutorías.

• Gestión y selección de personal.
• Desarrollo profesional y organizacional.
• Evaluación de perfiles y competencias.
• Análisis de mercados.

• Programas de rehabilitación y reinserción.
• Salud ocupacional.
• Apoyo en contextos educativos.
• Prevención de riesgos psicosociales.

• Licenciados o Graduados en otras titulaciones, bien sea del área de la Salud, o el área empresarial (principalmente RRHH, Economía, ADE, empresariales, etc.).
• Es aconsejable que muestren cierta predisposición a establecer relaciones interpersonales que le permitan intervenir en los diferentes contextos en los que se estudia el comportamiento humano.

• Apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
• Apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
• Disponer de un título de Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
• Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
• Bachilleres de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales, cumpliendo lo previsto en la normativa vigente.
• Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.

100 plazas.